改革考核模式，提升年輕護士素質(zhì)
——護理部組織年輕護士素質(zhì)提高暨臨床工作能力考核培訓

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??? 為促進年輕護士學習掌握護理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，有效運用于臨床護理工作，《江蘇省年輕護士素質(zhì)提高行動方案（2012）》要求，把對年輕護士臨床工作能力的檢測作為護士“三基”抽考的主要內(nèi)容，破除了以往單純、機械的理論、操作考核和臨床護理工作脫節(jié)的弊端，采取了床邊綜合能力考核。這種新的考核模式能客觀、準確、全面評判護士的思維能力、預見能力、專業(yè)知識運用能力、應變能力、表達溝通能力及人文素養(yǎng)等，有利于幫助護士發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，迅速提高年輕護士的臨床工作能力。為盡快適應考核模式的變化，有效地促進年輕護士綜合素質(zhì)的全面提升，12月5日，護理部首先對全院護士長進行了年輕護士素質(zhì)提高暨臨床工作能力考核培訓。
??? 護理部主任徐虹介紹了新的考核模式下考核目的、內(nèi)容、流程等，重點闡述了考核橫截面的選擇，考核方式、方法，并強調(diào)考核模式的轉(zhuǎn)變，使護士的培訓與考核進一步貼近臨床，是護士培訓考核的必然趨勢和方向，也是為護士減負并使其有更多時間和精力為病人服務的有效舉措。陳爽、盧媛媛兩位主任分別從內(nèi)科、外科、婦科、兒科、重癥和急救等不同?？谱o理方向通過不同案例具體剖析了綜合能力考核的方法。培訓結(jié)束后，護理部組織對參加培訓的護士長進行了考核。
??? 年輕護士是醫(yī)院護理工作的生力軍，由于許多年輕護士專科理論基礎(chǔ)薄弱，操作技能不熟練，溝通交流技巧缺乏，辯證施護和評判性思維能力較弱，不能適應日益復雜的醫(yī)療環(huán)境下臨床護理工作的需求。如何提高年輕護士綜合素質(zhì)，進一步加強護理隊伍建設(shè)，這是擺在護理管理者面前的一個亟待解決的問題，這也是護理管理者面臨的一個挑戰(zhàn)。通過本次的培訓，護士長們充分領(lǐng)會年輕護士考試改革的意圖和實質(zhì)，將臨床護理能力作為護士培訓考核的方向和重點，建立健全培訓考核制度和機制。在帶教、日常工作和考核三個維度上，用個案追蹤分析法，指導護士主動與患者溝通交流，做出正確的評判，制定并實施科學、合理、規(guī)范的護理計劃，以提高護理效果，從而培養(yǎng)年輕護士的護理理論水平，技能操作能力、評判性思維能力，使我院年輕護士綜合素質(zhì)得到全面提升，為年輕護士的職業(yè)成長奠定良好的基礎(chǔ)！

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?護理部