1月3日下午，鹽城市科學(xué)傳播專家、我院科教科科長(zhǎng)索虹蔚應(yīng)邀參加了江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院舉辦的“人文講壇”活動(dòng)，并作了題為《PDCA視角下臨床實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)人文教育探析》的專題講座。
索虹蔚從醫(yī)學(xué)人文教育的現(xiàn)狀、PDCA循環(huán)介紹、PDCA視角下臨床實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)人文教育探析、PDCA視角下醫(yī)學(xué)倫理審查和如何應(yīng)用PDCA提高人文素養(yǎng)等五個(gè)方面，密切結(jié)合實(shí)習(xí)生臨床實(shí)習(xí)與臨床PDCA管理的實(shí)際，分析和探討臨床實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)人文教育問(wèn)題，對(duì)在校學(xué)生未來(lái)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)做了很好的指導(dǎo)。
索虹蔚指出PDCA包含的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和評(píng)價(jià)四個(gè)階段在臨床管理以及日常工作生活中的重要性，同時(shí)結(jié)合許多臨床實(shí)踐的案例具體說(shuō)明醫(yī)學(xué)人文教育對(duì)于醫(yī)學(xué)生的重要意義。此外，索虹蔚還通過(guò)圖片的形式介紹了美國(guó)醫(yī)生的培養(yǎng)模式、哈佛醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)人文教育以及克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心的人文關(guān)懷理念等。（科教科）