1月3日下午，鹽城市科學(xué)傳播專家、我院科教科科長索虹蔚應(yīng)邀參加了江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院舉辦的“人文講壇”活動，并作了題為《PDCA視角下臨床實習(xí)生醫(yī)學(xué)人文教育探析》的專題講座。
索虹蔚從醫(yī)學(xué)人文教育的現(xiàn)狀、PDCA循環(huán)介紹、PDCA視角下臨床實習(xí)生醫(yī)學(xué)人文教育探析、PDCA視角下醫(yī)學(xué)倫理審查和如何應(yīng)用PDCA提高人文素養(yǎng)等五個方面，密切結(jié)合實習(xí)生臨床實習(xí)與臨床PDCA管理的實際，分析和探討臨床實習(xí)生醫(yī)學(xué)人文教育問題，對在校學(xué)生未來進(jìn)入臨床實習(xí)做了很好的指導(dǎo)。
索虹蔚指出PDCA包含的計劃、執(zhí)行、檢查和評價四個階段在臨床管理以及日常工作生活中的重要性，同時結(jié)合許多臨床實踐的案例具體說明醫(yī)學(xué)人文教育對于醫(yī)學(xué)生的重要意義。此外，索虹蔚還通過圖片的形式介紹了美國醫(yī)生的培養(yǎng)模式、哈佛醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)人文教育以及克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心的人文關(guān)懷理念等。（科教科）