為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院對實習(xí)生的規(guī)范化管理，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院新環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到實習(xí)生的角色轉(zhuǎn)變，我院科教科組織開展了實習(xí)生崗前培訓(xùn)工作。來自皖南醫(yī)學(xué)院、江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院的6名實習(xí)生參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)班上，副院長陳愛軍出席并作講話。陳院長用自己的實習(xí)經(jīng)歷向在座的實習(xí)生講述了實習(xí)的重要性，實習(xí)是大家從學(xué)校走向社會的重要過渡時期，實習(xí)能夠?qū)W習(xí)到更多的書本里沒有的知識，希望大家珍惜實習(xí)的機(jī)會；此外，要認(rèn)真遵守學(xué)校、醫(yī)院的各項規(guī)章制度。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括醫(yī)院介紹、人文教育、職業(yè)道德教育、醫(yī)學(xué)倫理教育、醫(yī)療質(zhì)量與安全管理相關(guān)知識、院感知識、母乳喂養(yǎng)以及心肺復(fù)蘇等相關(guān)知識。此外，科教科科長索虹蔚還特別運用實例為大家講解了工作過程中常涉及的一種工作方法——PDCA循環(huán)法。
培訓(xùn)結(jié)束后，科教科還組織實習(xí)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)知識的理論筆試，旨在全面了解實習(xí)生的理論基礎(chǔ)與知識功底。（科教科）